1、主动参与法
  课堂听课，一定要积极参与，主动地学，随老师的教学思路转，这样也可以保证注意力高度集中，听课效果好。
  2、听懂新知识法
  听懂，就是把知识的概念或结论搞明白，即把新、旧知识的内在搞明白。
  依据听懂的标准，研究运用听懂的规律，主要是研究学习概念的规律。掌握旧概念是学习新概念的基础；搞清概念的由来，是概念学习之本。
  3、目标听课法
  上新课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。
  如果老师讲了还是没有弄懂，你还可以在课堂上及时提问让老师再讲。有一定目标的听课，往往比漫无目的听课效果好，能帮助你解决疑难大问题。
  4、质疑听课法
  “质疑”即提出疑问。古人说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”
  听课时，对经过自己思考过，但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。
  5、存疑听课法  
听课时，对疑难问题，不一定马上打断老师讲课，可以暂时记下来，待下课后再思考或再请教同学、老师。这样做，一是不影响老师的教学计划，也不会因个人纠缠某个问题而耽误大家的时间，还可以促使自己深入钻研问题，养成独立思考的好习惯。
  心有多大，舞台就有多大。每个人就像站在阳台上观看阳台外的风景，街上的人也在欣赏阳台上的表演。没有阳台，就是独角戏，没有观众就不是演出。让孩子找到适合自己的方法，才是追赶“学神”的捷径。在数学加shuxuejiaom让孩子成倍提高学习效率的秘密